“快醒醒，7点了，起床准备上网课了！”在妈妈的催促声中，幸福小学六年级学生刘佳慧像往常一样，主动起床、穿衣、洗漱、吃早餐、晨读、做课前准备。
虽然是线上课程，但所有任课老师都在尽心尽力地完成着每一节课的教学。老师的讲授，比学生自己在家自学效果要好很多。“我期待上网课，因为在课上可以继续听到老师熟悉的声音。”刘佳慧说，语文老师富有感情地朗读，数学老师循循善诱地讲解题目，英语老师领读单词的标准发音，她都非常爱听。刘佳慧的妈妈王女士告诉记者，孩子在网课期间比较自律，每次课后都积极完成作业，并上传打卡。哪里不明白，课后会追着老师问。在老师的带领下，根据自己的情况，刘佳慧每天制定学习清单，每天坚持写日记，并安排时间进行课外阅读。
“三年级刚开始上网课时，由于无法与老师们面对面沟通，孩子很不适应，上课总是开小差，作息也比较散漫。”王女士告诉记者，当时这个问题让她焦急很久，只能加紧督促孩子。其实，家长的顾虑老师们也早已考虑到了。为保证网课教学的出勤率和网课教学质量，老师利用生动有趣的ppt及课堂上“成语接龙”“趣味小测”等小活动，通过连麦、抽号等方式随时和学生进行互动，调动大家的学习积极性。王女士表示，每次课后，任课老师都会登记学生的出勤情况，并和家长及时进行沟通，为学生们的网课学习护航。
疫情已持续了三年。在疫情的影响下，网课学习早已不是一件新鲜事。学生们从最初的兴奋、激动到如今的习以为常，网课已然悄悄改变了他们的学习方式和学习观念。据了解，我市中小学校根据市教育局《关于进一步规范和加强中小学网课管理工作的通知》制定方案，建立“一把手负总责、业务干部系统抓、任课教师具体实施”的运行机制，全市教师同心同力，攻坚克难，确保所有学生高质量参与线上学习，居家防疫与高效教学双“在线”。
各校以“减负增效”为工作目标，精心组织，精细谋划线上教学的各个环节。通过国家智慧教育平台、区骨干教师录制的微课双选择，采用直播加录播的方式进行，各年级各学科组执行“日教研”制度，细化工作内容，研讨教学问题，优化课堂策略，实现线上教师全科高效授课，学生作业全批全改，确保了高质量教学效果。
图为刘佳慧在为爸爸妈妈做“大餐”。 王女士提供
在走访中记者了解到，为了将线上课程打造成全面育人的重要阵地，很多学校在网课期间都打开了思路，开发出了各种独具特色的线上课程——花样家务劳动、手工制作、心灵小处方、音乐的海洋、美食大比拼、心理健康课、抗疫歌曲、节气绘画……停课不停学，在线上教学的特殊时期，老师们发挥想象力和创造力，使得云端学习内容照样精彩纷呈。
在如火如荼的线上教学过程中，光明实验小学不断探讨“双减”背景下线上音乐教学的新方式、新思路，用深入的研究和实践，开展线上音乐实践活动，让宅家的学生们感受音韵之美。活动中，该校音乐组的老师们积极探索整理适合不同年龄学生的活动模式，充分利用家中的音乐器材，以线上直播为方式为学生做示范演示，带着学生进行多彩的音乐实践活动。
虽然隔着屏幕，但一个个跳动的音符把师生的心紧紧连在一起。学生们仿佛快乐的鱼儿，在音乐的海洋里自由地游弋。大家以歌言乐，以乐抒情，用稚嫩的童音、美妙的舞姿、悠扬的琴音传达出对学习生活的热爱。据了解，该校以生命教育为办学特色，以落实核心素养为主线，积极与素质评价系统相融合，形成了具有本校特色的“生命教育”评价体系，为学校的各项活动助力添彩，丰富学生的线上生活，促进学生身心健康全面发展。
幸福小学则开展了“以‘美’润心，以‘艺’战‘疫’”的主题美育实践活动。在活动中，学子们将当下的时事热点和社会重要事件融入绘画创作当中——中国共产党百年来沐风栉雨所创下的丰功伟业，航天员开拓进取、勇攀高峰的航天精神，一幅幅画作展现出了同学们对党、对祖国的热爱与畅想。该校为每个学生提供了展现自我的机会，并评选出了多名“小艺术家”，鼓励同学们积极地感受美、创造美。
图为刘佳慧在上云端美术课。 王女士提供
为了让学生发现劳动智慧，感知劳动乐趣，我市抓牢劳动教育内容、载体、评价的更新，形成涵盖手工制作、科技创新、志愿服务、榜样学习等内容的“大劳动”教育观，将零散、单一的劳动活动转化为主题教育、项目研究、课程学习等，促使劳动教育内涵式发展。
为充分发挥评价的育人导向和反馈功能，我市将劳动教育纳入学生综合素质评价系统，各校充分利用“互联网+大数据”的平台优势，开展了丰富多彩的线上实践、打卡活动，客观记录学生的劳动发展情况，把评价结果作为衡量学生全面发展的重要内容。在2022年“唐山市大中小学劳动教育周”中，各校线上劳动教育活动丰富多彩，实现了劳动教育科学有序、常态化发展。
居家学习期间，同学们缺少了老师面对面的监督，更增加了手机、电脑等电子产品的诱惑，学习效率得不到保障；学生们在居家学习过程中，与人接触的机会大大减少，人际交往能力就会存在着弱化的风险；久居家中的孩子与父母的相处时间延长，亲子之间的矛盾也会变得更多。对于这些问题，唐城壹零壹实验小学设置了线上心理课堂，为网课期间的学生们开出了“心灵小处方”，从作息、规划、倾诉、运动、环境等方面进行了科学引导。
该校心理健康教育工作的开展，不仅向学生和家长宣传了心理健康教育知识，明确了心理健康教育的意义与作用，培养了学生的参与意识和乐观向上的心理品质，也在全校掀起维护心理健康的热潮，号召教师和家长不仅关注学生的身体健康，更要进一步关注身心健康。
图为刘佳慧和家长下棋。王女士提供
西山路小学的老师们“因课制宜”，让作业的形式更加多元有趣。一年级的小同学们在认识了小正方体之后，动手动脑，运用了数学、美术、语文等多学科知识，完成了一项有趣的“小正方体变形记”作业。综评系统记录了同学们的精彩作品，小小的正方体，在他们的奇思妙想中，在一双双小巧手下，变成各种形状，还被赋予了很多好听的名字。
精彩纷呈的线上学习让同学们收获满满——有让居家时光变得更加活泼而有趣的手工制作、剪纸课程，有让学生了解什么是“原则”的“家庭游戏”作业，有让学生体验劳动过程、享受劳动成果的包饺子作业，有在学生们心中种下环保种子的“废物利用”作业，更有培养学生换位思考能力，让亲情双向奔赴的“采访家长”作业……兴趣是孩子最好的老师，这些摆脱枯燥乏味的花式作业和教学，让老师的教学、孩子的学习、家长的辅导达到了事半功倍的效果。
据了解，为了保证每个学生都能够顺利参与精彩的云端学习，我市高度重视疫情防控一线人员子女、集中隔离学生和家庭经济困难学生、留守儿童、孤儿、进城务工子女、现役军人子女、学习困难学生等特殊群体关爱帮扶工作，全面摸排，精准施策，做到“一人一案”，确保特殊群体学生在线上教学期间思想上有关爱、学业上有指导、生活上有照顾，保障每一名学生都能平等地接受教育，快乐健康成长。
记者 刘庄子
