□ 唐山师范学院附属幼儿园 李墨

在校园，你可能听说过各种“官职”，班长、组长、大队长等。但在幼儿园里，你可曾听说过“桌长”“侦查员”“环保科长”等“官职”吗？

那年夏末秋初，幼儿园小班入园，我班来了一名叫麦麦的小朋友，他聪明善良，积极上进，唯一让我头疼的就是挑食。活动时开开心心，一到吃饭就犯愁。不吃豆子、不吃肉、不吃蔬菜，只是不停地喝水和吃少许的米饭。任凭老师怎么劝说，他都无动于衷，每次都是最后一个送碗，并且把剩饭倒掉。看着麦麦瘦弱的样子，我特别着急。

有一天，班里孩子们一起学习“珍惜粮食，光盘行动”。我说：“哪位小朋友吃得最干净，就请他来送碗的地方监督其他小朋友有没有光盘。”出乎我意料的是，这么一个小举措引起了麦麦的兴趣，他和我目光对视了好久说：“李老师，可以让我去送碗的地方监督小朋友吗？”我心里迟疑了一下，但控制住了表情，信任地对他说：“好啊麦麦，但是你想监督其他小朋友有没有光盘，是不是自己先要都吃光光呢？”麦麦和我又一次目光交汇，这一次，他的眼神里没有了犹疑。他二话不说，低头就大口大口地吃起了碗里的饭来。看着那小小的充满力量的身躯，那一刻，我竟激动万分。其实，我早已了解到，麦麦咀嚼力没有问题，也不是生理性挑食，只是不习惯幼儿园的饭菜又不肯轻易尝试。

不出所料，一会儿工夫麦麦就把碗里的饭全部吃干净了，高兴得咧开小嘴，站到了送碗的地方监督检查每一个来送碗的小朋友有没有光盘。这时，我灵机一动，对大家说：“你们看麦麦检查得多认真啊，以后我们就让他负责这件事吧！”大家异口同声地说好。我说：“那我们给他取个名字吧，叫什么好呢？”有的小朋友说：“麦麦是看着送碗的，可以叫‘碗长’。”这个提议让大家哈哈大笑，都觉得不好听。这时，又有小朋友提议：“麦麦检查得这么认真，就叫他‘侦查员’吧！”“好，叫侦查员！”大家一致通过……从此，我们小二班又多了一个新的“官职”——“侦查员”。

自从有了这个小小“侦查员”，班里真是发生了不小的变化，不仅解决了麦麦挑食的问题，其他小朋友为了通过“侦查员”的火眼金睛，每一个都吃得干干净净才去送碗。大家都养成了很好的习惯，学会了勤盛少盛，拒绝浪费，珍惜粮食。如今麦麦即将毕业，他已经变成一个不再挑食、体格健朗的准小学生。我想，在幼儿园当“侦查员”的记忆必会值得他终身回忆。

其实，我们班除了“侦查员”，还有各种独一无二的“官职”。负责掌管小抹布擦桌子的“桌长”、负责检查地面有无垃圾的“环保科长”、负责协助老师铺床的“保健员”等等。小朋友们争先恐后地来当“官儿”。每一种“官职”的背后，都是对小朋友的激励与赞许，让他们做得更好、更自律，从而也带动了身边其他小朋友。

一个孩子的成长，是一个“静待花开”的过程，是由许多细节和小事艰难塑造的过程，这需要教师的爱心、关心、细心，需要教师的思考、探索、尝试，更需要教师恰逢其时的教育机智。十年树木，百年树人。我愿一直做一个这样的教师！