□ 丰南区大佟庄满族中心幼儿园 刘倩

你可曾听过花开的声音？有幸，我成为花开的聆听者。

从懵懵懂懂的大学生历练成一位自信满满的幼儿教师，我用了生命中最宝贵的几年时光，让我懂得了什么是责任，什么是幸福感。

还记得那年夏天，拿到毕业证和教师资格证的那天阳光格外明媚，那一刻，我将梦想紧紧攥在手里。初出茅庐，让没有幼教经验的我忐忑不安，但我，从未退缩，经验不够不怕，从头学起，事情太多不怕，从头做起。这一切，都是因为那些可爱的孩子们……

她，是一个腼腆的小姑娘，和人说话时会害羞，会不知所措。由于家庭原因，她一直跟随姥姥生活，显得对事情格外敏感，从来不主动靠近老师，与我们交流时也总是很小声，但是她会关注着我的一举一动，懂事得让人心疼。这一天，我悄悄地叫住了她：“洛熙，老师抱抱你好吗？”她带着疑惑的眼神接受了我的拥抱。“知道为什么我想拥抱你吗？”她摇摇头，然后低下了头，我看到了她的紧张。“那是因为老师觉得你特别可爱，我喜欢看到你的笑容，你的笑容像天使一样，答应老师，要经常和我分享开心的事情，好吗？”她猛地抬起头，这一瞬间我仿佛看到了她眼里的光，只见她弯起嘴角，害羞地说：“好，老师。”随后的日子，我们的关系越来越好，她渐渐地会主动和我打招呼，主动向我分享她的“小秘密”，在我的鼓励下，她不再独来独往，主动和其他小朋友玩耍说笑，性格也变得开朗了许多。家庭的爱可能有所缺失，可我希望用老师的爱、朋友的爱给予孩子更多的关注，让她健康成长。

教育是慢的艺术，是温柔的征服，我们正是以滴水穿石的恒心、牵着蜗牛散步的耐心、促进每个孩子成长的责任心，在孩子心灵深处耕耘。因此，我认为教育是一场温柔的坚持。温柔是一种智慧，是一种力量。记得刚接小班时，由于孩子年龄小，生活自理能力差，总是有这样那样的事情发生，班里有个小宝贝经常尿裤子，并且不告诉老师，总是在老师整理衣物时被发现。考虑到孩子其他能力没问题，出现这种情况，我格外关注孩子的心理状态，通过和家长沟通了解到，孩子在家也有这种情况，因此我会及时提醒他上厕所。为了顾及孩子的心情，我认真耐心地告诉他：“没关系的，尿裤子不是你的错，但是你要告诉老师，老师不想你穿着脏裤子，这样多不舒服呀是不是？”正是因为处处关爱，让孩子慢慢地放下戒备心，经过一段时间的相处，他能主动告诉老师要尿尿，并且最后我和孩子建立了良好的关系。

当然，老师也会遇上“淘气大王”。班里的冠霖，一上课就“关机”，一下课就满血复活，批评之后他便摆出一副无所谓的姿态。我虽然十分恼火，但是也深知，发脾气并不是解决问题的关键，需要静下心来反思自己不当之处。了解到他家里经常用武力解决问题的情况后，我准备改变教育方法。当他在课堂中不在状态时，我会过去摸摸他的头，询问他有没有身体不舒服，给他留足了理由和台阶，这种方式让他不再和我“对着干”；当他不注意听讲时，我就注视他一会儿，遇到简单的问题让他回答，慢慢地他也能好好听讲了。经过一段时间，这只成长道路上缓慢前行的“小蜗牛”真的比以前进步多了。

高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”我相信，一切教育源于爱，正如我相信，爱的本质一如生命的单纯与温柔。一花一世界，拥有花的世界是烂漫的、多彩的、幸福的。让我们用爱浇灌，托起明天的太阳！