□ 丰南区东田庄乡第三小学 关学岭

她叫关迎春，是丰南区东田庄乡第三小学一名教师。37年来，这里的老师换了一批又一批，她一直在这所学校担任低年级班主任，是一位非常受人尊敬的教师，正像名字一样，她让求学的孩子们感受到了盎然春意。

刚参加工作时，孩子们还在平房里上课，条件艰苦。关老师总是每天早早到校。炎炎夏日，她烧好开水，晾凉后倒入孩子们的水杯；刺骨冬日，她从家里拿来干柴，生好炉火，把孩子们领进温暖的教室。课余时间，她带领孩子们养花种草美化环境。看到孩子们每天在自己精心打造的环境里快乐学习，关老师内心感到非常满足。近几年，学校搬进了楼房，教学条件好了，关老师把精力集中在孩子们素质能力的提高上。上半学期，重点培养孩子们养成好习惯：上课时要求孩子们保持正确的坐姿，写作业时注意握笔姿势，课下教育孩子们走路排队。关老师还从家里拿来花籽，动员孩子们从家里拿来废弃瓶罐作花盆，栽花养花。组织孩子们开展各类兴趣活动，锻炼各种能力。六一、元旦等节日，她和孩子们一同排练节目；每逢父亲节、母亲节，她教育孩子们给爸爸洗洗脚、给妈妈送朵花。孩子们把一张张奖状带回家，让家长看到了自己在学校的成长进步，也见证了关老师为孩子们付出的艰辛。

因材施教，是关老师一直坚持的原则。她从不漠视学习差的学生。每个班级都会有几个学习比较落后的学生，由于他们屡遭失败，心灰意冷，容易破罐子破摔，所以对班集体有较大的影响。对这样的学生，关老师总是给予特别的关注。多年来，关老师都是一年级班主任，每接一届新学生，她便根据每个学生的水平设置不同的作业，以便让每个学生都能体验到学习进步的快乐。家长刘焕爽至今还记得，孩子刘春远当时不爱学习，最愁的事是写作业，从不能按时完成。关老师开始给他布置简单的作业，第一天他果真完成了，老师进行了表扬，孩子脸上写满了兴奋。第二天，他又完成了作业，老师不仅表扬他，而且把这件事告诉了家长，孩子更兴奋了。第三天，孩子不但完成了作业，而且字写得很认真，老师还是表扬，同时奖给他一个本子。后来，孩子变得爱写作业了，最终的期末考试他还获得了中上等成绩。这种因材施教的教学风格，成了关老师多年的坚守，让她的学生成为最幸福的学生。

如今，关迎春老师已经在教学一线奋斗了37个年头，临近退休。她的爱人在丰南城区工作，老家还有八旬老母亲需要她这个独生女照顾，家里离不开她。然而，30多年来，她从未因为家里的事耽误教学工作，从未落下一节课。特别是疫情发生后，学校转入线上教学，课堂教学、学生教育、活动指导等工作都需在线上完成，关迎春付出了超乎常人的努力，她常常是早起晚睡中午不休息，保证了各项工作顺利完成，没有出现一点差错，受到家长和学校领导的一致好评。

关迎春老师三十多年如一日，不图名利，在教育一线默默奉献，关爱农村孩子的成长，无愧于人民教师的称号。