回首从教的23年光阴，尝过数不清的辛酸、喜悦、成功、失败，经历说不完的故事，但其中一个故事给了我永远的鞭策和启迪。

这事发生在我刚参加工作不久。那年，我接任了小学五年级班主任。常言道：“严师出高徒。”我必须严厉点，要镇住他们，于是就想用严厉的面孔、严厉的批评让学生折服。我班里有位学生叫袁佳瑞，聪明好动，自控能力差。课堂上想说就说，经常接下音，屡教不改。他脾气暴躁，对同学张嘴就骂，甚至大打出手。他很喜欢上体育课，但和同学玩耍时一急就要打架。问他怎么回事，他就跺着脚嚷，说是别人的错，自己是正当防卫，而其他同学看到并证明是他先动的手。我因此严厉批评他，他不仅不服还顶撞我。此事之后，我对他冷若冰霜，他上课时就变着花样给我捣乱，而对于我的大发雷霆，他无动于衷，一副满不在乎的样子。当时，我对这个孩子颇有恨意，撤掉了他领读员的身份。可后来的事情却改变了他，更感悟了我。那次，我在办公室判作业，发现作业本里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常讨厌我吧，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你不让我当班干部……”课下，我把这张字条读了很多遍，内心深处有一种说不出的滋味。一张纸条惊醒了总想给学生“下马威”的我，该是我好好反省的时候了。我决定找袁佳瑞认真地谈一谈。

在交谈中，我改变了严肃的面孔，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，一改往日那副蛮横的样子，说自己捣乱、欺负同学都是故意的，向我承认了自己的错误。究其原因，他就是对我不满，想报复我，他很真诚地表示以后不会这样了，“老师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢以后的你。”他接着问：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗？”我当时毫不犹豫回答：“会！我会把你看成我最好的朋友。”我接着劝导他，遇事应心平气和，不能意气用事。他说，自己有时无法控制住自己。于是我就对他说，尽量学会自我控制，有特殊情况向我说明。

转眼间，这件事已过去十几年了，但一直埋藏在我心底。这张纸条一直鞭策着我，时时提醒我，孩子都有可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。

因为发生了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门。这次是带六年级毕业班，但出现了更让我棘手的问题。当一位学生把打印的朋友圈截图交给我的时候，我真不敢相信三好学生小王会早恋。我强忍内心的怒火找到了他，说着近些天他的变化：上课无精打采，每天从兜里拿出小镜梳理头发，考试成绩明显下降……他一直低着头，默不作声。我告诉他年龄还小，过早谈恋爱会耽误学业。“你是怎么想的，能告诉我吗？”一句贴心的话竟让他泪如雨下，“老师，我错了，我以后一定好好学习！”我轻轻地抚摸他的头安慰：“嗯，老师相信，那个优秀的三好学生还会回来的！”

作为一名班主任，我深深懂得，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。爱每一个学生，用心来打动他们。我相信我给他们的每一份叮咛，每一份鼓励都将引导激励他们茁壮成长。