□ 中国人民大学 赵昱景

我生长在唐山市的一个县城，不曾在那些闻名遐迩的名校读过小学或中学，2022年考入中国人民大学无疑是一件让全家激动、喜悦的事情。如今即将步入大二，回望自己在家乡接受教育的这些年，我最不能忘怀的，是有幸能遇到一批值得尊敬的老师。他们之中的几位，尤其对我产生过良好而深刻的影响。

《礼记》有言：“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。”他们之所以让我至今深为感恩，不只是因为他们传授给我知识，更是因为他们作为教育工作者的立德树人之志——无论何时都真诚对待学生，严格要求自己，品德高尚，爱岗敬业，脚踏实地。他们是值得我终身学习的榜样，没有他们，就没有今天的我。

上小学时，我往往因为粗心大意在考试中丢分，成绩并不理想。步入中学后，随着知识量的增大，这类问题对我成绩的影响逐渐减小，加上频繁地做题，也使我练就了一身仔细认真应对考试的本领。但在我看来，“题海战术”只能提高我们的成绩，而真正在塑造学生的，是老师在课上课下的教导。

初中三年，高中三年，我和英语课代表这个位置始终有着不解之缘，也自然而然地与几位英语老师交流更多，收获的感悟颇深。其中对我影响最深的，是我初三时的英语老师和高中三年的英语老师。

我初三时的英语老师兼班主任汪老师，50多岁。她虽然是办公室里最年长的老师，却有着一颗年轻的心。上课时，她总是精力充沛，满怀热情，用简单易懂的方式给我们讲解复杂的单词和语法，还不时抛出让人印象深刻的方言、俗语，既教会我们学习，也教会我们做人。

她不仅关注成绩好的同学，努力让他们的成绩更拔尖，而且绝不会放弃成绩相对差一些的同学，做到因材施教，帮助他们学会曾经落下的知识，鼓励他们进步，期盼着他们能在中考中创出佳绩。正因如此，许多不曾被看好的同学，在中考前奇迹般地冲刺好几十分，最终如愿考入了高中。

随着相处的时间越来越长，我和同学们也了解到，汪老师是唐山市道德模范，孝老爱亲，助人为乐，无一不全。她虽患有心脏病，却仍十几年如一日，不光孝敬生活不能自理的父母，还照顾着两位没有任何血缘关系的老邻居。当初中毕业多年后，我和同学再到老师家中拜访，聊起这些事情，她总是轻描淡写地说，这些都是做人的本分。

对我和同学们而言，她是知识渊博、风趣幽默的老师，也是循循善诱、温暖如春的妈妈，更是善良无私、品德高尚的榜样。当时还是少年少女的我们，在这样的影响下，无不立志像老师一样做一个纯粹的好人，把道德品质这粒扣子严严实实地扣好。

我高中三年的英语老师戚老师，是一位40岁出头的滦南汉子。他有些瘦削的身体里，有着炽热、真诚的心和自由、深邃的灵魂。爱尔兰诗人叶芝曾说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”高中时，我曾无数次将这句话写在我的作文中。而戚老师，就可谓是点燃了我这把火的老师。

戚老师教了我三年，我给戚老师当了三年的课代表。他的课堂上，有快节奏传输的知识点，有一手工整漂亮的黑板字，有令人忍俊不禁的比拟，也有知其然且知其所以然的拓展延伸，以及对题目乃至现实生活中不合理之处的批判思考。在这样的课堂里，我们总是听得兴致盎然，不时哄堂大笑，从而更快更好地汲取知识的养分。

他在课堂外，是和学生探讨交流的热忱，是关心学生身心健康的亲切，是和学生一同学习进步的谦逊，是和学生无话不谈的真性情。他能够真正看清困扰学生的都有哪些因素，能够真正说出学生的所急所需，能够真正走进年轻一代的世界，走进我们的内心。他读书千百卷，见识广博；他热爱音乐和艺术，紧跟潮流……他让我们有幸认识了一位把严谨和潇洒完美结合的优秀老师。

在他的教导下，许多同学高考英语取得优异成绩；在他的关心下，同学们顺利度过了压力巨大的备考阶段；在他的启发下，越来越多的同学开始关注这个色彩斑斓的世界，学会了用独立的思维去思考问题。他，就是那个给予我们火种的老师。

我中学生涯遇到的老师，大多像他们一样，认真负责，个性鲜明，学高为师，身正为范，不问自己成就几分，但问学生成就几何，他们无一不是在自己的岗位兢兢业业长期精心耕耘的教育工作者。我的成长故事是由这些辛勤的园丁帮我书写而成的，而我也将时时刻刻勉励自己，以他们为榜样，学习他们的学识和品格，做一个堂堂正正的人。