孩子的教育问题始终是家长们最为关注的焦点。孩子该不该上课外辅导班这一话题，更是引发了广泛的争议和讨论。在采访中记者发现，加入课外辅导班“大军”的家长普遍认为：孩子的成长只有一次，虽然不确定辅导班有没有效果，但别的家长都想着法子在给孩子报班，担心自己孩子会被落下；也有少部分家长表示希望自己的孩子身心健康，不想人为增加额外学业负担。

市场需求在“望子成龙”中膨胀

随着教育领域竞争的加剧，课外辅导班成了中小学生的“刚需”。从学科辅导到艺术培训，从体育锻炼到科技创新，各类辅导班琳琅满目，让人眼花缭乱。“名师指导”“提高成绩”“培养爱好”“赢在起跑线上”……辅导班的广告宣传无处不在。

许多家长在看到这些宣传后，纷纷表示愿意给孩子报名参加各种辅导班，希望孩子能够在竞争中脱颖而出。记者随机走访发现，受访的30名中小学生中，有七成学生正在参加课外辅导班，初高中阶段的孩子比例则更高。

“给孩子的未来添砖加瓦”

在学习过程当中，孩子只要肯去辅导班，家长往往会拼尽全力提供各种各样的教育培训资源。

“课外辅导班可以帮助孩子巩固课堂知识，提高学习成绩。在学校里，由于班级人数较多，老师无法对每个学生进行个性化的辅导。”初二学生家长李女士告诉记者，在课外辅导班中，老师可以根据孩子的具体情况，制定个性化的教学计划，有针对性地进行辅导，“希望能给孩子的未来添砖加瓦”。

12岁的明明是小学六年级的学生，随着年级的升高，他在数学学习上遇到了困难。“通过参加数学课外辅导班，我得到了老师的一对一辅导，逐渐掌握了学习数学的方法，成绩有了明显的提高。”他说，在报辅导班的方面，父母非常尊重他的意愿，自己并非盲目报名参加，而是他确实有提升需求，这样辅导的效果才会好。

除了学科辅导，兴趣班的火热程度也是“毫不逊色”。上午上钢琴课、舞蹈课，下午学习游泳、编程，这是8岁的小李上学期暑假期间每天的课程安排。小李的妈妈王女士说，趁孩子现在学业压力不大，多挖掘一些孩子感兴趣的点，如果她不喜欢了，随时可以做“减法”，“降低孩子未来之路的‘试错’成本”。

采访中记者发现，像小李一样的学生不在少数，低年级孩子校内课业负担相对较轻，是报名参加兴趣班的“主力军”。轮滑、音乐、绘画、舞蹈、书法……家长认为，这些兴趣爱好的培养可以丰富孩子的课余生活，提高孩子的综合素质，哪怕学习成绩不好也有自己的特长。小屹从小就对音乐有着浓厚的兴趣，她4岁就参加了钢琴课外兴趣班。在老师的指导下，小屹的钢琴水平不断提高，还参加了各种比赛，获得了不少奖项，这让她更加自信。

“孩子身心健康最重要”

“孩子本来在学校里就已经学习了很长时间，放学后还要参加课外辅导班，几乎没有时间休息和玩耍。”采访中，市民王先生表示，他儿子读小学五年级，目前成绩良好，他希望孩子能有更多的时间去参加户外活动，身心健康地成长最重要，不愿给孩子报辅导班增加额外的学业负担。

此外，一些家长认为，过度依赖课外辅导班可能会让孩子失去自主学习的能力。“孩子遇到难题，总是第一时间想到去问课外辅导班的老师，而不是自己思考解决办法，在学习上就会变得越来越依赖老师，缺乏自主思考和解决问题的能力。”市民张女士分析道，长期下去，不仅对孩子学习成绩的提高帮助不大，在校课堂上听讲效率也得不到保障。

动辄数千元、上万元的课外辅导费用，对一些低收入家庭而言，是一笔不小的开支。尤其是一些贫困家庭，为了让孩子参加课外辅导班，不得不节衣缩食，甚至负债。初中学生小赵的家庭并不宽裕，但他的父母为了让他能够在学习上取得好成绩，还是为小赵报名数学和英语两个学科的课外辅导班。“这两科课外辅导班的费用加起来要5000多块钱，相当于我家4个月的收入。”小赵说，看着父母吃穿用度非常节省，他的心里很难受，心理压力也挺大。

专家：尊重孩子 理性看待

“不尊重孩子兴趣与需要去报辅导班是非常愚蠢的做法。”教育领域专家表示，在决定是否让孩子参加课外辅导班时，家长应该充分尊重孩子的兴趣和意愿。如果孩子对某个学科或兴趣爱好有浓厚的兴趣，那么可以考虑为孩子报名参加相应的课外辅导班。但如果孩子十分排斥，家长也不要强迫孩子参加，以免引起他的反感和抵触情绪，适得其反。

“如果孩子自己不想上辅导班，只是家长焦虑、跟风，担心自己的孩子会被落下，而逼着他们去上辅导班，那么就失去了初衷。”专家表示，很多孩子的真实感受是根本不想参加，但为了满足父母的要求必须要去参加，去了也只是应付而已，那辅导班就不是孩子的“兴奋剂”，单纯成了父母的“安慰剂”，没有任何意义。

专家指出，家长如果为孩子选择课外辅导班，一定要选择正规的、有资质的辅导培训机构。可以要求查看课外辅导机构的营业执照、教师资格证书等，以确认机构的合法性和专业性。同时，还可以向其他家长和学生了解辅导机构的教学质量和口碑，选择教学质量高、口碑好的机构。

另外，参加课外辅导班并不应该是孩子课余生活的全部。家长要合理安排孩子的课余时间，让孩子有足够的时间休息、玩耍和进行自主学习。可以让孩子参加一些体育锻炼、社会实践等活动，丰富孩子的课余生活，提高孩子的综合素质。

“总之，孩子要不要上课外辅导班，这是一个没有标准答案的问题。不同的家庭、不同的孩子，情况都有所不同。”专家表示，家长们应该根据孩子的实际情况，从多个角度出发，理性看待课外辅导班对自己孩子的实际意义。家长要以孩子的身心健康和全面发展为出发点，为孩子提供一个良好的教育环境，让孩子在未来的人生道路上走得更加稳健、更加自信。

记者 庄子