丰南区推进义务教育优质均衡发展系列报道③

培养“好学生”，让祖国花朵“朵朵鲜艳”

环渤海新闻网消息（记者 赵珺）丰南区坚持守正创新，推动义务教育内涵质量优质均衡。持续深化教育综合改革，重点从五育并举、智慧教育、评价体系等方面蓄力赋能，构建更加公平、更高质量的义务教育发展新格局，让每名孩子从“有学上”到“好上学”“上好学”，提升人民群众获得感、幸福感、安全感。

培育教育特色课程。首创“日行一善、周明一理、月养一德”养成教育活动，把理想信念、爱国主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等融入学生日常行为习惯养成过程。开展“一校一品牌”“一校一基地”建设，培育足球、抖空竹、麦秆画、五谷粮艺、舞龙舞狮等中小学体艺特色项目30余个，组建音体美、手工、科技等500多个社团和小组，有效实现“课上+课下”衔接拓展。

创新区片教研模式。以区级研训中心组为龙头，将全区中学分成4个片区、小学分成6个片区，创建10个区级研训联合体，实施“区级学科立标、片级拉练观摩、中心校集体备课、学校跟踪把脉”四项举措，拓宽“教研员领航、视导员示范、名师骨干包联、新老教师结对”四条路径，开创了银丰学校的问题导学等多学科高效课堂模式，形成以城带乡、以强带弱、优势互补的教研联动格局。

推进智慧课堂建设。实施校园信息化、感知化、智能化工程，建成智慧校园综合服务中心，搭建丰南教育云平台，配置云桌面计算机6300多台、多媒体教室1200余个、自动录播室93个，城乡中小学千兆光纤和无线网络全覆盖，用“线上资源均衡”助推“线下优质均衡”。

健全教育评价体系。将学校发展过程中的“增量”和“增值”作为评价“硬指标”，实行“十星级”教育评价制度，建立“1351”学生成长大数据评价体系，即依托“1”个学生成长平台，构建校、家、社“3”方主体评价机制，形成德智体美劳“5”育融合评价内容，输出“1”份学生综合评价成长报告，为学生进行全员、全过程、全场域的综合素质画像。