环渤海新闻网消息（记者 赵欣）以AI小鸟动画导入，动态演示"蜻蜓展翅、蜘蛛结网"等动物习性……在AI创设的奇幻情景下，《动物儿歌》一课抽象的文字具象化了，孩子们仿若置身生机勃勃的动物王国。“谁在哪里干什么？”学生们争相回答老师提问，课堂参与度超95% ，整堂课体现出AI教育技术在语文教学的创新价值。

3月24日，滦州市第三实验小学创新开展“AI赋能教育送教下乡”活动，学校骨干教师团队深入榛子镇和杨柳庄镇，通过“示范教学+实践研讨+专题论坛”三维模式，为乡村教师搭建数字化能力提升平台，深化“教共体”建设，推进城乡教育数字化转型。

智慧课堂的技术重构教学新样态。杨柳庄镇的吉老师连续观摩了情境化语文课堂、可视化数学教学和沉浸式英语课堂，兴奋地说：“AI技术让知识呈现方式发生质变，特别是分层教学功能，有效解决了乡村课堂学生基础差异大的难题。”

实践研训破解乡村教育痛点。老师们现场体验AI课件制作、虚拟课堂互动等实操项目，并围绕“乡村教育痛点与AI解决方案”展开研讨，形成一批可落地的教学改进方案。

在AI赋能教育专题论坛上，滦州第三实小党总支书记郑术焱围绕“AI如何赋能乡村教育”“‘教共体’长效机制建设”等问题带来一场主题深刻、内容丰富的专题讲座，并提出城乡协同构建长效帮扶机制，实施保障AI赋能教育可持续性发展的资源、师资、评价“三联动”计划。

“这场技术培训点燃了乡村教师致力于AI赋能教育的热情，是城乡教育协同发展共筑教育‘同心圆’的新起点。期待持续深化的AI教育帮扶机制，能推动‘教共体’向纵深发展，为乡村振兴注入教育强音。”榛子镇中心校校长刘雪莲说道。