玉田开展学用贯通培训培育高素质农民

“老把式”变成“新农人”

□ 河北日报记者 师源 见习记者 安洋

“家人们，来看看我们玉田的白马牙玉米渣，煮出粥来香甜可口……”5月27日，在中央农业广播电视学校玉田分校直播间里，正在介绍当地特色农产品的不是青春靓丽的主播，而是一名种地“老把式”。

“老把式”名叫何永春，是玉田县玉田镇北白塔村村民，今年55岁，种了30多年地。

“现在，老何可不得了。学会了直播，帮着乡亲卖农货，一天能挣百十块钱呢！”直播结束后，中央农业广播电视学校玉田分校校长贾春刚说。

“多亏了高素质农民学用贯通培训，让我学到了新本事，一年到头闲不着啊！”何永春说。

乡村全面振兴，人才是关键。去年，玉田县成为我省5个高素质农民培育学用贯通综合试点县之一，该县通过拓宽培育内容、创新培育方式等举措，加快培育一批具备理论素养、实践技能和创新能力的高素质农民。

“与过去传统培育偏重教学不同，学用贯通培训方式强调学用结合、以用为主、重在实效。”贾春刚告诉记者，玉田试点创新培训方式，将课程融入产业发展全过程，灵活运用实践实训、观摩研学、技能比拼等方式，开展分段培训，提升学员生产经营的实际能力，让学员“学的都有用，学了就能用”。

以用定学，才能破解难题。去年12月底，结合前期教研和县域实际情况，玉田县重点围绕乡村文化产业、农村电子商务等业态，开设乡村新型服务业、乡村文化产业、乡村新媒体3个培训班，推动农民培育从课堂学习向产业实践拓展。

听说县里免费教大家学本领，何永春第一时间报名参加乡村新媒体培训。“这几年，农村电商越来越火，我也动了搞直播的心思。”何永春说，培训为他打开了新的大门。

除了学习专业课，还能到外地见世面、参加实训；日常有专家团队到田间地头手把手教学……何永春说：“全方位教学，生怕咱学不会。”

培训效果实实在在，让曾经的电商“小白”掌握了镜头推拉摇移拍摄法、黄金3S法则等。靠着学来的知识，今年初，何永春通过发布短视频和线上直播，将20万公斤大白菜和5万公斤大葱销售一空。

“以前是自己跑市场。如今，市场自己找上门，而且批发价格比以往还上涨了10%！”何永春说。

通过开展学用贯通培训，玉田县加速培育农业新业态人才，多渠道提升农民就业增收能力。

栩栩如生的蟋蟀、活灵活现的河虾……一幅幅精美的烙画作品，都出自林头屯乡柳君屯村村民刘桂凤之手。

“学习了新技术，在家就能挣钱。”刘桂凤笑着说，通过参加乡村文化产业、乡村新媒体两个培训，她学会了柳条编织、木板烙画等技艺，制作的产品很受欢迎。

“让农民学得会、用得上、能致富，我们还联合县土肥站、河北农业大学等开展联合培训，打造‘育才—用才—成才’培训体系，实现培养一人、带动一业、振兴一村。”贾春刚说，截至目前，全县已培育各类“新农人”110人。

■记者手记

实用是检验培训效果的尺子

培训讲课不难，难的是怎样让知识转化为农民增收致富的手段。

过去搞农民培训，有的时候会出现“课堂热热闹闹、课后冷冷清清”的情况。玉田县高素质农民培育学用贯通试点建设的可贵之处在于：以用定学，学以致用。把产业需求前置为课程大纲，让田间地头变成实训场，用真金白银检验学习成果。

农民边学边实践，边实践边收获市场反馈，尝到了学习的甜头。学的劲头更足了，用的意愿更高了，学用之间的良性循环悄然形成。

结业通就业、手艺换生意，学用贯通的培训将致富的金钥匙送到了农民手上。如今，60名像何永春这样的学员通过培训成为产业能手，每人又带起6个徒弟，大家一起在致富路上摸索实践，越走越有信心。

文/河北日报记者 师源 见习记者 安洋