凤凰小学“夏至”节气课程纪实：多元融合，共赴传统文化之约

环渤海新闻网消息（记者郝毅通讯员佟玉婷）为充分发挥中小学校园传承中华优秀传统文化的育人功能，凤凰小学立足文化自信的时代命题，以“守正创新”为锚点，系统构建了多维立体的传统文化课程体系。从十二生肖的民俗智慧到二十四节气的农耕密码，从十大国粹的匠心传承到非遗技艺的活化，每一门课程都如同叩击文明内核的钥匙。在此基础上，学校突破传统课堂边界，以项目式学习为引擎，推动跨学科深度融合，开启了一场从“知识传递”到“文化觉醒”的深刻变革。近日，凤凰小学二十四节气课程之“夏至”活动精彩上演，为学生们带来了一场别开生面的传统文化盛宴。

音乐：节气歌里赏夏至之美

夏至，是一个缤纷灿烂的时节。万物极盛，绿茵渐浓，耳边蛙声一片，莲叶何田田，麦谷满仓说丰年，蝉鸣声声不间断。在音乐学科的节气歌《夏至》活动中，二年级的孩子们用稚嫩却充满活力的歌声，将夏至的美好与诗意展现得淋漓尽致。他们清脆的歌声如同夏日的微风，轻轻拂过每个人的心田，让大家沉浸在这充满诗意的节气氛围中，感受着音乐与传统文化融合的独特魅力。

语文：文墨沁香探夏至之韵

语文学科的“夏韵流光文墨沁香”活动，带领同学们踏上了探秘夏至知识的奇妙之旅。同学们了解了夏至白昼最长、日影最短的特点，认识了鹿角解、蝉始鸣、半夏生的三候变化。在品读“东边日出西边雨”等经典诗词的过程中，传统文化如潺潺溪流，浸润着孩子们的童心。他们从诗词中感受着节气里的语文之美，仿佛穿越时空，与古人一同领略夏至的独特韵味。

数学：炎夏探数悟夏至之智

小学数学“夏至”节气课程则充满了数学的趣味与智慧。老师结合夏至特色，精心设计了计算昼夜时长、解决节气排队问题、进行日历推算等趣味数学活动。同学们在节气情境中运用数学知识，探究影子长短中的数学奥秘。通过这些活动，他们不仅感受到了数学与生活、传统文化的紧密联系，更在解决问题的过程中锻炼了思维能力，体会到了数学的实用价值。

道法：多元活动悟夏至之责

道德与法治学科的“夏至”课程活动丰富多彩。“绘”夏至活动中，老师带领学生绘制夏至特色场景，如荷花绽放、麦穗金黄，描绘蝉鸣蛙叫、作物茁壮生长的画面。同学们在创作中感受自然变化，树立尊重自然、保护生态的意识，体悟节气背后的生命与责任。

“品”夏至环节，同学们亲手制作夏至凉面、西瓜沙冰等特色美食饮品。在劳动实践中，他们感受着传统饮食文化的魅力，体会着劳动的价值与分享的快乐，传承着尊重劳动、珍惜粮食的美德，在烟火气息中领悟节气文化的内涵。

“说”夏至活动中，同学们搜集夏至的传统习俗，用歌谣等形式讲解消夏避伏、食夏至面等传统习俗。通过这些活动，他们了解了习俗背后的文化意义与价值观念，增强了文化认同感，传承着尊重传统、热爱生活的美好品德。

“诵”夏至诗词诵读活动里，师生们齐声诵读“绿筠尚含粉，圆荷始散芳”等经典诗词。朗朗书声回荡在校园中，同学们在诗词中感受古人对夏至的描绘与情感，体会着传统文化的魅力，增强了文化自信，培养了热爱经典、传承文明的意识。

科学：“探”夏至中寻科学之秘

科学课堂的“夏至的冰”趣味实验让孩子们兴奋不已。他们把细线放在冰块上，撒上食盐，见证了神奇时刻：食盐加速冰块融化吸收热量，周围温度骤降，融化的水又迅速与细线冻结，眨眼间，冰块便能被细线“钓”起！孩子们在动手操作中，直观感受盐对冰的特殊作用，探索融化吸热与凝固的科学奥秘。同时，他们结合夏至炎热气候特点，理解了古人夏日藏冰、用冰的智慧，在趣味实践中传承了节气文化，激发了科学探索的热情。

体育：趣味运动展夏至之趣

夏至时节天气炎热，体育课上结合节气特点开展的练习既锻炼了学生的身体，又让他们了解了节气文化。青蛙跳游戏将夏至与其他节气名称用彩色圆圈代表，学生通过学习青蛙跳跃的方式依次跳过各个节气。在游戏中，他们不仅锻炼了腿部力量和身体平衡能力，还学习了二十四节气知识，培养了团队合作精神。这种运动方式既符合夏至节气的特点，又让学生在体育活动中收获了知识与快乐。