在唐山学院图书馆期刊部，总能看到一个忙碌的身影。她是扎根基层的普通馆员，也是贫困学子口中的 “张妈妈”；她用数年如一日的坚守，在平凡的勤工助学岗位上书写出不平凡的育人篇章。她，就是张春荣老师，一位用爱与智慧为寒门学子点亮人生灯塔的践行者。
一
在张春荣眼中，勤工助学不是简单的岗位安排，而是雕琢灵魂的育人工程。为了让贫困生在稳定的环境中成长，她走访学校6个院系，与10余位辅导员促膝长谈，首创 “系馆联动” 选人机制。每学期开学，她都会捧着厚厚的学生档案，像“挑珍珠”一样为每个岗位匹配最合适的孩子：“这孩子住南院，不适合晚班，安排白班更方便；这个孩子擅长计算机，让他试试期刊数字化整理……”在她的努力下，岗位流失率从每年40% 降至不足10%，期刊部成了学生口中“来了就不想离开的家”。
她的管理账本里，既有“硬规矩”也有“软温度”。她亲手制定的《勤工助学工作手册》细化到具体工作细节，但又特别设置“成长储蓄罐”——每个孩子在成长过程中都能获得一枚 “育人积分”。20电商小李连续三个月获评“服务之星”，他专门撰写《劳动之星成长日记》发表在《唐山劳动日报》上，当看到自己的故事变成铅字，这个因父亲残疾而自卑的男孩，第一次在人群中挺起了胸膛。
二
“张老师的办公室永远为我们亮着灯。”这是勤工助学学生最温暖的记忆。每天傍晚，张春荣老师的桌面总会摆着几包拆开的暖宝宝，那是为值夜班的学生准备的；抽屉深处，珍藏着几十封学生来信，其中一封写道：“您递来的那碗热粥，让我想起了妈妈的味道。”
她是学生思想困惑的“解铃人”。当20电商小陈因学业落差躲在书架后抹泪时，她连续两周陪他整理期刊，用自己当年边工作边备考的经历告诉他：“真正的战士，从不害怕从头再来。”当20文法小李因班委矛盾倍感委屈深夜敲窗时，她打开手机里的“育人锦囊”——那是她为每个学生建立的“心灵档案”，精准找到症结所在：“你看，这些压力都是成长的勋章啊。”类似的案例，还有很多。如今，小陈在上市公司崭露头角，小刘、小王、小李、小赵等多名同学成为基层公务员，小龙在律所崭露头角，他们总说：“是张老师教会我们，人生没有跨不过的坎。”
她更是学生梦想的“托举者”。得知19文法小张自学会计，她每天晚上放弃休息，在手机屏幕上支起“临时课堂”；毕业季，她的办公桌上堆满了《求职攻略》和企业联系方式，为了帮20审计专业小赵找到实习岗位，她顶着烈日跑了三家企业，鞋跟磨断了也顾不上换。那些她亲手修改的简历，那些陪学生熬到凌晨的悉心指导，最终化作几十张获奖证书、入党申请书及国家奖学金奖状，在贫困学子的人生画卷上写下浓墨重彩的一笔。
三
在期刊部的角落，有一面特殊的“成长墙”，上面贴满了学生的考研喜报、入职通知书和手写信。19文法小月的录取通知书旁，还贴着一张泛黄的饺子照片——那是毕业时，张老师按老家习俗为她们包的“送嫁饺”。“那天她凌晨四点就起来和面，饺子里包着花生和硬币，说吃了就能‘落地生根’。”小月哽咽着说，“吃到硬币的瞬间，我突然觉得，自己不再是无依无靠的孩子。”
这样的温暖时刻，每天都在发生。年节时，她的手机总会被“张妈妈，新年快乐”的消息刷屏；毕业多年的学生路过图书馆，总会悄悄放下一袋她爱吃的糖炒栗子；甚至在学生的毕业论文致谢页、抖音文案里，总能看到那个熟悉的名字——“感谢我的人生导师张春荣老师，您是照亮我青春的光”。
最动人的育人故事，藏在细节里：她记得每个学生的生日，总会送上暖心的祝福；她把获奖学生的照片做成桌签，让平凡的岗位充满仪式感；她自费设立 “美食奖学金”，奖励那些默默努力的孩子……在她眼中，每个贫困生都是一颗蒙尘的星星，只要擦掉尘土，就能绽放光芒。近三年，经她指导的学生中，7人考取研究生，9人进入国企或民企上市公司，更有数十人接过她的接力棒，成为校园里的“爱心志愿者”。
爱是最好的教育，陪伴是最长情的告白。从参加工作的芳华岁月，到两鬓微霜的知命之年，张春荣老师把人生最美好的时光，都献给了图书馆里的那些年轻身影。她用母亲般的温柔，抚平贫困生的自卑与焦虑；用师者的智慧，为他们打开知识与世界的大门；用党员的担当，在平凡岗位上诠释着“三育人”的深刻内涵。
有人问她：“每天面对重复的工作，不累吗？”她笑着指了指窗外——夕阳下，几个学生正围坐在期刊部门口，津津有味地分享着她送的考研资料。“你听，他们的笑声多清亮。”她说这话时，眼中闪烁的光芒，比任何荣誉都更动人。
这就是张春荣，一位在书架间播撒希望的园丁，一位在青春路上深情守望的引路人。她用爱点亮的，不仅是图书馆的盏盏明灯，更是无数寒门学子心中永不熄灭的梦想火种。
（杜宇）
