“数”润心田 “研”途共进长宁道第一小学开展数学教学研讨活动

环渤海新闻网消息（记者郝毅）秋风迎诗意，教研唤灵思。10月16日下午，路北区长宁道第一小学以“学习单赋能——‘以学定教’策略探究”为主题，开展数学组教学研讨活动，旨在提升教育教学质量、打造高效课堂，助力教师专业化成长。

活动以两节精彩的展示课拉开帷幕。李文静老师执教《毫米的认识》，从学生熟悉的“厘米”概念切入，通过学习单设计“测量数学书厚度”的任务，制造认知冲突，让学生直观感受原有知识的局限性，从而主动产生学习“毫米”的需求，课堂探究氛围浓厚。张野老师讲授《平行四边形的面积》时，依托学习单设置层层递进的任务，从“数方格”到“动态演示长方形拉成平行四边形”，再到学生动手拼剪，逐步引导学生探究图形关系，渗透“转化”数学思想，让学生在“猜想—验证—总结”中深化思维。

展示课后，教师们围绕课例展开热烈研讨。大家一致认为，学习单是连接“学”与“教”的关键桥梁，既能落实新课标“以学生发展为本”的要求，又能通过真实情境创设、学科实践设计，让学生的思维过程从“看不见”变为“看得见”，真正让学生成为课堂主人。随后，张海青主任从教学环节设计与高效提问技巧分享经验，李洪潮主任强调备课需秉持钻研探究精神，杨瑾校长则聚焦“动手操作的有效性与时效性”，提出操作设计要为突破教学重难点服务。

活动尾声，李大瑞书记结合数学核心素养进行点评指导。她指出，教师需引导学生用数学眼光观察问题、用数学思维分析问题、用数学语言表达思路，鼓励学生通过探究与合作主动建构知识，实现“能力提升与品格培养”并重，打造自主高效的数学课堂。