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探访华北理工新校园③教学软实力将实现新跨越(图)

  http://www.huanbohainews.com.cn   2016-09-08 8:12 来源:环渤海新闻网  

探访华北理工大学新校园③

教学软实力将实现新跨越

图为华北理工大学新校园一角 记者 赵勇 摄

  环渤海新闻网消息 (记者 赵立峰)华北理工大学搬迁新校园,不仅硬件设施水平得到提升,本科教学软实力也将实现新跨越。9月6日,记者采访了华北理工大学教务处长张艳博,请他介绍了该校在教学方面由“填鸭式”到“自主式”转变的办学特色。

  张艳博说,以建设新校园这一难得的历史机遇为契机,华北理工大学教学硬件设施得到大幅度提升。以往学校用于更新教学设施的资金每年大约有1000万元,而这一次新校园购置改善教学设施的资金达到了2亿多元。新校区教室建筑面积13.5万平方米,共有739个教室,座位6.8万个(搬迁前4.7万个,增加46%);多媒体教室442个,5万个座位(搬迁前3.8万个,增加31%),学校多媒体教室数量在河北省内高校中最多。

  这些多媒体教室设施十分先进,用激光投影仪取代LED投影仪;新购置的铝合金课桌椅能够防腐蚀;教室使用蓝牙话筒,不仅能保证教师授课时声音清晰,还能帮助教师离开讲台,走到学生中授课。

  受硬件设施的限制,我国很多高校中采用大班授课的教学组织形式,尤其是思想政治、英语以及计算机这一类的公共课,在有些高校,甚至会出现学生人数达到200人左右的大课堂,“填鸭式”的教学致使学生学习效率不高。张艳博介绍,因新校园硬件设施条件已经满足,华北理工大学将推行“小班教学”模式。“小班教室”空间面积不大,四面墙壁都可以放置黑板和投影设施。在教室中间,“五角形”或圆形的课桌将取代原来的长条桌,学生们围坐在桌子周围,分成不同的学习小组,通过听老师授课,能够进行充分的师生互动。在课上,师生采取互相问答、师生共同参与讨论、学生发言等形式,师生在讨论中观点碰撞,有可能会激发出新的灵感,也可以培养学生从多视角看问题的思维习惯。小班授课,教师会有更多的精力与时间去关心每一位学生。如果有个别学生在某个知识点上没听懂,学生可以主动提出,教师再次讲解该知识点以帮助其理解。

  为了更好地帮助同学们自主学习,学校还成立英语训练中心,中心有800台电脑,学生可以通过刷卡随时进入学习,通过视频教学课程和口语训练,可以提高学生听说读写能力。

  搬入曹妃甸,比邻大海。张艳博说,学校一些学科将迎来很大的发展机遇,一些与海洋、船舶、海水淡化等相关的学科将有更大发展。学校将依托曹妃甸,加强创新型人才引进、学科建设和校园文化建设,为学校整合教育资源、提升办学质量、实现建成“国内一流的现代化大学校园”和“国内知名大学”的目标提供了腾飞的跑道。

稿源 唐山劳动日报 编辑 吕泽萱
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