环渤海新闻网消息（记者 赵欣 通讯员 曹杰）“原本含有重金属的工业废渣，经过多源碱性固废的协同激发，在微观层面发生水化反应，重新交联聚合成高强度的胶凝材料，被牢牢锁死在坚固的免烧砖内部，最终摇身一变成为城市建设的绿色建材。”这是华北理工大学材料科学与工程学院青年博士教师白艳颖在该院“青听青说”活动中的总结分享。此次活动中，白艳颖博士在实验室为学生们实景演示了这一“物质重塑”过程，使大家直观感受到材料学科“变废为宝”的科创价值。

近期，该学院已连续推出四期“青听青说”活动，主题涵盖智能材料、绿色材料、光学材料、分子传感与理论计算等前沿领域。“低年级学生普遍存在科研认知模糊、前沿视野狭窄、科创信心不足等问题，为此学院将课堂搬进实验室，让学生近距离观摩操作、面对面倾诉困惑、点对点请教科创难题，把单向宣讲变为双向对话，打破学生对科研的刻板印象。”学院党委副书记吴尚卓介绍。

“以前觉得科研离自己很远，参加活动后我发现材料科学这么有意思！博士老师们的分享，让我读懂了材料专业的魅力，也找到了科创学习的方向。”学生杨洋表示。活动中，多位博士教师以生动演示激发学生兴趣。刘丽华博士以光影现象为引，实景展示“生物荧光探针”遇特定分子瞬间“点亮”的过程；张敬然博士则将理论计算转化为直观“流光”演示，让原本肉眼不可见的微观信号，瞬间转化为肉眼可见的明亮荧光。学生葛镓鸣一脸兴奋地说：“原来不起眼的微观荧光里，竟藏着这么大的科研天地。”

科研探索并非一蹴而就。于肖乐博士分享了自己研制“多层压电陶瓷能量收集器”的历程——为突破材料输出电流密度低的瓶颈，经历了漫长的试错过程，最终摸索出最优方案。他告诫同学们：“科研没有捷径，唯有求真务实、久久为功。”

据介绍，“青听青说”是学院“领航计划”育人品牌的一部分。通过常态化、体系化的青年博士领航活动，学院构建起全覆盖、多层次、沉浸式的科研育人新格局，有效弥补了工科“重理论、轻实践”的短板，将一线科研实景转化为育人课堂，激发了青年学子的科创兴趣与潜能。